make cqs based on chp 6 Jib poribohon from ssc nctb book
Asking for Preferences
SSC Biology Chapter 6 "জীব পরিবহন" (Transport in Living Organisms) covers topics like transport in plants (osmosis, diffusion, transpiration, ascent of sap) and transport in animals (blood, heart, circulatory system, blood groups, lymph). Here are 5 CQs based on standard NCTB content for this chapter.
SSC জীববিজ্ঞান - অধ্যায় ৬: জীব পরিবহন
সৃজনশীল প্রশ্ন (Creative Questions)
সৃজনশীল প্রশ্ন ১
উদ্দীপক:
রহিম একটি পরীক্ষায় দুটি আলু নিল। একটি আলুর টুকরো বিশুদ্ধ পানিতে এবং অন্যটি ঘন চিনির দ্রবণে রাখল। কিছুক্ষণ পর সে দেখল যে বিশুদ্ধ পানিতে রাখা আলুর টুকরো ফুলে উঠেছে এবং শক্ত হয়েছে, কিন্তু চিনির দ্রবণে রাখা টুকরো নরম ও সংকুচিত হয়ে গেছে।
(ক) অভিস্রবণ কাকে বলে?
(খ) বিশুদ্ধ পানিতে রাখা আলু ফুলে উঠল কেন? ব্যাখ্যা করো।
(গ) চিনির দ্রবণে রাখা আলুর টুকরো সংকুচিত হওয়ার কারণ উদ্দীপকের আলোকে ব্যাখ্যা করো।
(ঘ) উদ্দীপকের ঘটনাটি উদ্ভিদের পানি শোষণ প্রক্রিয়ার সাথে কতটুকু সম্পর্কিত? বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২
উদ্দীপক:
করিম সাহেব গরমের দিনে একটি গাছের পাতায় লক্ষ্য করলেন যে পাতার নিচের দিকে ছোট ছোট ছিদ্র রয়েছে এবং সকালে পাতার ডগায় পানির ফোঁটা জমে আছে। বিকেলে প্রচণ্ড রোদে পাতাটি সামান্য নেতিয়ে পড়েছে।
(ক) প্রস্বেদন কী?
(খ) সকালে পাতার ডগায় পানির ফোঁটা জমার কারণ ব্যাখ্যা করো।
(গ) পাতার নিচের ছিদ্রগুলো পানি ও গ্যাস চলাচলে কী ভূমিকা পালন করে? ব্যাখ্যা করো।
(ঘ) বিকেলে পাতা নেতিয়ে পড়ার কারণ বিশ্লেষণ করো এবং প্রস্বেদন উদ্ভিদের জন্য ক্ষতিকর না উপকারী - যুক্তি দিয়ে মতামত দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩
উদ্দীপক:
ডাক্তার রাবেয়ার রক্তের গ্রুপ পরীক্ষা করে জানালেন তার রক্তে Anti-A অ্যান্টিবডি আছে কিন্তু কোনো অ্যান্টিজেন নেই। তার বন্ধু সালমার রক্তে A ও B উভয় অ্যান্টিজেন আছে।
(ক) রক্তের গ্রুপ কী?
(খ) রাবেয়ার রক্তের গ্রুপ নির্ণয় করো এবং সে কার কাছ থেকে রক্ত নিতে পারবে?
(গ) সালমার রক্তের গ্রুপ নির্ণয় করো এবং তার রক্ত কোন কোন গ্রুপে দেওয়া যাবে? ব্যাখ্যা করো।
(ঘ) রাবেয়া ও সালমার মধ্যে রক্ত আদান-প্রদান সম্ভব কিনা - ABO পদ্ধতির আলোকে বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪
উদ্দীপক:
নিচের চিত্রটি মানবদেহের হৃৎপিণ্ডের পাম্পিং চক্র দেখাচ্ছে। হৃৎপিণ্ড প্রতি মিনিটে ৭২ বার স্পন্দিত হয় এবং প্রতিবার স্পন্দনে প্রায় ৭০ মিলিলিটার রক্ত পাম্প করে। হৃৎপিণ্ডের বাম দিক থেকে অক্সিজেনযুক্ত রক্ত সারা শরীরে যায় এবং ডান দিক থেকে কার্বন ডাই-অক্সাইডযুক্ত রক্ত ফুসফুসে যায়।
(ক) হৃৎপিণ্ড কোথায় অবস্থিত?
(খ) হৃৎপিণ্ডকে "দ্বৈত পাম্প" বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।
(গ) উদ্দীপকের তথ্য ব্যবহার করে মানুষের হৃৎপিণ্ড প্রতি ঘণ্টায় কত লিটার রক্ত পাম্প করে তা হিসাব করো এবং এর গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।
(ঘ) মানবদেহে রক্ত সংবহনতন্ত্র না থাকলে কী হতো? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫
উদ্দীপক:
জলি তার বিজ্ঞান বইতে পড়ল যে রক্তে তিন ধরনের কণিকা আছে - লোহিত কণিকা, শ্বেত কণিকা ও অণুচক্রিকা। একবার সে হাত কেটে ফেলল এবং কিছুক্ষণ পরে রক্ত জমাট বেঁধে গেল। তার মায়ের ডাক্তার বললেন তার মায়ের রক্তে হিমোগ্লোবিনের পরিমাণ কম।
(ক) হিমোগ্লোবিন কী?
(খ) জলির হাত কাটার পর রক্ত জমাট বাঁধতে কোন উপাদান সাহায্য করল? ব্যাখ্যা করো।
(গ) জলির মায়ের হিমোগ্লোবিন কম হওয়ার কারণে কী কী সমস্যা হতে পারে? ব্যাখ্যা করো।
(ঘ) রক্তের তিনটি কণিকার কাজ তুলনামূলকভাবে আলোচনা করো এবং এদের মধ্যে কোনটি মানবদেহের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বলে তুমি মনে করো? যুক্তি দাও।
উত্তর নির্দেশনা (Answer Hints)
| প্রশ্ন | ক (জ্ঞান) | খ (অনুধাবন) | গ (প্রয়োগ) | ঘ (উচ্চতর দক্ষতা) |
|---|---|---|---|---|
| ১ | অভিস্রবণের সংজ্ঞা | এন্ডোসমোসিস | এক্সোসমোসিস | মূলরোম দ্বারা পানি শোষণ |
| ২ | প্রস্বেদনের সংজ্ঞা | গাটেশন | পত্ররন্ধ্রের ভূমিকা | প্রস্বেদনের উপকারিতা-অপকারিতা |
| ৩ | রক্তের গ্রুপের সংজ্ঞা | B গ্রুপ | AB গ্রুপ | সামঞ্জস্যতা বিশ্লেষণ |
| ৪ | হৃৎপিণ্ডের অবস্থান | দ্বৈত সংবহন | ৭২×৭০×৬০ = ৩০২.৪ লিটার | রক্ত সংবহনের প্রয়োজনীয়তা |
| ৫ | হিমোগ্লোবিনের সংজ্ঞা | অণুচক্রিকা ও থ্রম্বিন | রক্তস্বল্পতা/অ্যানিমিয়া | তুলনামূলক কার্যকারিতা |
এই ৫টি CQ NCTB SSC পরীক্ষার নিয়ম অনুযায়ী তৈরি করা হয়েছে - প্রতিটিতে ক (১ নম্বর), খ (২ নম্বর), গ (৩ নম্বর) এবং ঘ (৪ নম্বর) বিভাগ রয়েছে। আরও বেশি CQ বা নির্দিষ্ট টপিকের উপর CQ চাইলে জানাও।
chp 8 rechon prokriya diye banaw
SSC Biology Chapter 8 "রেচন প্রক্রিয়া" (Excretion) - এর উপর ৫টি CQ নিচে দেওয়া হলো।
SSC জীববিজ্ঞান - অধ্যায় ৮: রেচন প্রক্রিয়া
সৃজনশীল প্রশ্ন (Creative Questions)
সৃজনশীল প্রশ্ন ১
উদ্দীপক:
মানবদেহের একটি অঙ্গ আছে যা প্রতিদিন প্রায় ১৮০ লিটার তরল পদার্থ ছেঁকে নেয়, কিন্তু মাত্র ১-১.৫ লিটার মূত্র তৈরি করে। বাকি তরল পুনরায় রক্তে ফিরে যায়। এই অঙ্গটি শরীরের বর্জ্য পদার্থ যেমন ইউরিয়া, ক্রিয়েটিনিন ও অতিরিক্ত লবণ বের করে দেয়।
(ক) রেচন কাকে বলে?
(খ) উদ্দীপকে বর্ণিত অঙ্গটি কোনটি এবং এটি এত বেশি তরল ছেঁকে নেওয়ার পরও এত কম মূত্র তৈরি করে কেন? ব্যাখ্যা করো।
(গ) উদ্দীপকের অঙ্গটির গঠন বর্ণনা করো এবং নেফ্রন কীভাবে মূত্র তৈরিতে ভূমিকা রাখে তা ব্যাখ্যা করো।
(ঘ) উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটি বিকল হয়ে গেলে মানবদেহে কী কী সমস্যা দেখা দিতে পারে? ডায়ালাইসিস কীভাবে এই সমস্যার সমাধান করে - বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২
উদ্দীপক:
সজীব ও তার বন্ধু নাফিস দৌড়ানোর পরে দেখল সজীবের শরীর থেকে প্রচুর ঘাম বের হচ্ছে এবং তার ত্বক লালচে হয়ে গেছে। অন্যদিকে নাফিস কম ঘামছে কিন্তু বেশি প্রস্রাব করছে। পরে তারা জানতে পারল ঘাম বের হওয়াটাও একটি রেচন প্রক্রিয়া।
(ক) ত্বক কী কী বর্জ্য পদার্থ রেচন করে?
(খ) দৌড়ানোর পর সজীবের ত্বক লালচে হয়ে যাওয়ার কারণ ব্যাখ্যা করো।
(গ) ঘাম ও মূত্র উভয়ই রেচনের মাধ্যম - উদ্দীপকের আলোকে দুটির তুলনামূলক পার্থক্য ব্যাখ্যা করো।
(ঘ) "ত্বক একটি রেচন অঙ্গ" - এই বক্তব্যটি কতটুকু যুক্তিসঙ্গত? বৃক্কের সাথে ত্বকের রেচন কার্যের তুলনামূলক গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩
উদ্দীপক:
নিচে একটি নেফ্রনের সরলীকৃত চিত্র কল্পনা করো যেখানে তিনটি ধাপ দেখানো হয়েছে:
- ধাপ-১: গ্লোমেরুলাস থেকে বোম্যানস ক্যাপসুলে তরল প্রবেশ করছে।
- ধাপ-২: নালিকায় প্রয়োজনীয় পদার্থ পুনরায় রক্তে ফিরে যাচ্ছে।
- ধাপ-৩: কিছু বর্জ্য পদার্থ নালিকায় নিঃসৃত হচ্ছে।
(ক) নেফ্রন কী?
(খ) ধাপ-১ এ কোন প্রক্রিয়া ঘটে এবং এই তরলে কী কী থাকে? ব্যাখ্যা করো।
(গ) ধাপ-২ এ কোন কোন পদার্থ পুনরায় শোষিত হয় এবং কোনগুলো হয় না? ব্যাখ্যা করো।
(ঘ) উদ্দীপকের তিনটি ধাপকে একত্রিত করে মূত্র গঠনের পূর্ণ প্রক্রিয়াটি বিশ্লেষণ করো এবং প্রতিটি ধাপ কেন গুরুত্বপূর্ণ তা মূল্যায়ন করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪
উদ্দীপক:
রিতার বাবার দীর্ঘদিন ধরে ডায়াবেটিস আছে। ডাক্তার তার মূত্র পরীক্ষা করে জানালেন মূত্রে গ্লুকোজ ও প্রোটিন পাওয়া গেছে এবং বৃক্ক ঠিকমতো কাজ করছে না। ডাক্তার আরও বললেন যে রক্তে ইউরিয়ার পরিমাণ বেড়ে গেছে, যা থেকে "ইউরেমিয়া" হতে পারে।
(ক) ইউরিয়া কোথায় তৈরি হয়?
(খ) স্বাভাবিক মূত্রে গ্লুকোজ না থাকলেও রিতার বাবার মূত্রে গ্লুকোজ পাওয়া গেল কেন? ব্যাখ্যা করো।
(গ) মূত্রে প্রোটিন পাওয়া যাওয়া বৃক্কের কোন অংশের ক্ষতির ইঙ্গিত দেয়? ব্যাখ্যা করো।
(ঘ) "ইউরেমিয়া" কী এবং রিতার বাবার পরিস্থিতিতে ডায়ালাইসিস ছাড়া আর কী কী চিকিৎসা পদ্ধতি প্রয়োগ করা যেতে পারে? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫
উদ্দীপক:
একটি গবেষণায় দেখা গেল উদ্ভিদও রেচন প্রক্রিয়া সম্পন্ন করে, তবে প্রাণীর মতো বিশেষ রেচন অঙ্গ নেই। উদ্ভিদ তার বর্জ্য পদার্থ পাতায়, বাকলে, রজনে এবং ফলে জমা রাখে। শীতকালে পাতা ঝরে পড়ার মাধ্যমে উদ্ভিদ তার বর্জ্য দূর করে। অনেক উদ্ভিদের বর্জ্য পদার্থ মানুষের ওষুধ হিসেবে ব্যবহৃত হয়।
(ক) উদ্ভিদের রেচন পদার্থের দুটি উদাহরণ দাও।
(খ) উদ্ভিদ কীভাবে পাতা ঝরানোর মাধ্যমে রেচন সম্পন্ন করে? ব্যাখ্যা করো।
(গ) প্রাণীর রেচনের সাথে উদ্ভিদের রেচনের পার্থক্য উদ্দীপকের আলোকে তুলনামূলকভাবে ব্যাখ্যা করো।
(ঘ) "উদ্ভিদের রেচন পদার্থ মানবজাতির জন্য আশীর্বাদ" - এই উক্তিটি কতটুকু সত্য? যুক্তি ও উদাহরণ দিয়ে মূল্যায়ন করো।
উত্তর নির্দেশনা সংক্ষেপ
| প্রশ্ন | মূল বিষয় | গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্ট |
|---|---|---|
| ১ | বৃক্ক ও মূত্র তৈরি | পরিস্রাবণ, পুনঃশোষণ, ডায়ালাইসিস |
| ২ | ত্বকের রেচন | ঘর্মগ্রন্থি, ত্বক বনাম বৃক্ক |
| ৩ | নেফ্রনের কার্য | তিনটি ধাপ - পরিস্রাবণ, পুনঃশোষণ, নিঃসরণ |
| ৪ | বৃক্কের রোগ | ডায়াবেটিস, ইউরেমিয়া, চিকিৎসা |
| ৫ | উদ্ভিদের রেচন | রজন, ট্যানিন, ঔষধি গুণ |
প্রতিটি CQ - ক (১), খ (২), গ (৩), ঘ (৪) নম্বর মান অনুযায়ী সাজানো হয়েছে। নির্দিষ্ট কোনো প্রশ্নের বিস্তারিত উত্তর বা আরও CQ চাইলে বলো! 📚
This is a shared conversation. Sign in to Orris to start your own chat.